摘要：小学一年级编程体验课教案 课程目标- 激发小学生对编程的兴趣- 让学生初步了解编程的基本概念- 培养学生的逻辑思维和问题解决能力 课程准备- 电脑或平板电脑- Scratch Jr. 或其他适合小学一年级学生的编程软件- 投影仪或电子...

小学一年级编程体验课教案

课程目标

- 激发小学生对编程的兴趣

- 让学生初步了解编程的基本概念

- 培养学生的逻辑思维和问题解决能力

课程准备

- 电脑或平板电脑

- Scratch Jr. 或其他适合小学一年级学生的编程软件

- 投影仪或电子白板（便于展示）

- 网络连接（视情况而定）

课程结构

1. 课程导入（10分钟）

- 欢迎学生参加编程体验课，简单自我介绍。

- 通过短视频或动画展示，让学生了解编程是什么。

- 以简单易懂的语言描述编程，比如“编程就像给电脑写故事，让电脑按故事做事情”。

2. 基本概念介绍（10分钟）

- 介绍计算机和编程的简单背景，用形象化的语言和比喻帮助理解。

- 计算机是很听话的“小助手”，可以通过编程让它帮我们做各种事情。

- 介绍编程语言和图形化编程环境，用Scratch Jr.作为示例。

- 让学生知道编程语言有很多种，Scratch Jr.是一种简单易学的图形化编程工具。

3. 实践操作（20分钟）

- 向学生展示一个简单的编程项目，比如用Scratch Jr.制作一个小动画。

- 让学生在电脑或平板上动手实践，创造属于自己的小程序。

- 任务示例：让角色在屏幕上移动，或者让角色说一句话。

- 教师在旁指导并解答学生的问题。注意观察学生的进度并给予适时的帮助。

4. 学生作品展示与总结（10分钟）

- 邀请几个学生分享他们的作品，鼓励大家展示自己的成果。

- 总结今天的学习内容。

- 问学生对编程的感受。

- 强调编程是一种有趣且可以运用创造力的活动。

5. 问答与互动（10分钟）

- 回答学生的疑问，保持课后互动。

- 发放给每个学生一个小任务，激励他们课后尝试（如继续完善今天的作品或尝试新的小项目）。

注意事项

- 确保每个学生都能操作设备，合理帮助他们完成任务。

- 课堂氛围要轻松活泼，鼓励学生大胆尝试和提问。

- 根据学生的反馈调整授课节奏和内容，对表现较好的学生给予表扬和鼓励。

备选活动

- 如果有更多时间，可以让学生探索编程软件中的更多功能。

- 设计一个小组活动，让学生分组合作完成一个简单的编程项目。

通过这节课，希望不仅能让学生初步接触编程，还能培养他们的创新思维和合作能力，激发他们对技术与计算机的热情。